精准做好校园常态化疫情防控

  目前,各地各级各类学校迎来了秋季学期开学。近日教育部召开新闻发布会,强调在疫情防控常态化的特殊背景下,如何确保安全开学、正常开学、全面开学,有序推进教育教学工作,是教育系统最为重要的任务,是对教育系统的重大考验。

  实现正常开学、全面开学的前提是安全,是校园防疫安全、是师生生命安全和身体健康得到切实保障。目前,我国疫情的大规模传播已被彻底阻断,全面复工复产取得显著成效,这是全面恢复正常教育教学秩序的基础条件。同时,教育系统在疫情防控期间启动在线教学,在春季学期陆续开学,取得了疫情防控和恢复正常教育教学秩序的双重成功,也为秋季学期全面恢复正常教学秩序,积累了经验、奠定了基础。

  科学精准做好校园常态化疫情防控工作,必须紧绷防疫安全之弦。当前境外疫情形势依然严峻,外防输入的压力持续存在,国内还会出现一些零星的甚至是局部的暴发性病例,各项防控措施的落实仍不能放松。而教育系统所面临的疫情防控压力比社会上更大:开学后师生将集中大规模流动、大规模聚集,加大了疫情防控难度和传播风险,因此学校必须采取更加严格的防控措施。这要求每个地区、每所学校坚决不能有丝毫麻痹和懈怠,要守土有责、守土尽责,科学精准做好校园常态化疫情防控工作,将各项疫情防控措施落到实处,确保师生生命安全、确保校园一方净土。

  科学精准做好校园常态化疫情防控工作,要求各地因地制宜、因时制宜,防止一刀切。要针对不同人群、不同场所、不同活动、不同校园情况,采取相关措施。比如,目前全国绝大多数地区疫情防控形势都持续向好,所以基本都明确了分时、错峰开学的时间表。而新疆地区根据疫情防控的需要,延期回校开学。又比如,十一假期能不能离校的问题,也要根据实际情况,特别是各个学校、各个地方,根据当前疫情防控的要求来合理地作出安排。一刀切的做法,不顾地方、学校实际的做法,走到了科学、精准防控的反面,往往事倍而功半,必须努力避免。从更好统筹疫情防控和教育教学秩序恢复,将疫情防控对教育教学秩序、师生员工工作生活的影响降到最低的角度出发,也要坚决防止一刀切。

  科学精准做好校园常态化疫情防控工作,要求充分调动起师生的力量,营造师生共同努力做好校园疫情防控的氛围。疫情防控不仅是学校、教育行政部门的责任,也是校园内所有人的责任,尤其是广大学生。他们既是校园疫情防控的守护对象,也应该是疫情常态化防控的主体,可以通过新生培训、主题班会、专题教育等方式,引导学生自觉遵守学校各项疫情防控规定,养成健康的卫生习惯,进一步提高学生预防传染病的意识和能力,确保广大学生能够科学、正确地应对疫情;要引导学生加强体育锻炼,提高免疫力。教育部相关负责人明确提出,校园防疫在防懈怠的同时也要防止过度。各地各校坚决不能有丝毫的麻痹和懈怠,同时也不能因为存在风险,就影响到正常的教育教学秩序。

  此外,进入疫情防控常态化阶段,学校教职工一方面要恢复正常教学,做好线上线下教学衔接工作;另一方面还要投入更多的时间和精力关注学生的身心健康,参与学校疫情防控工作,工作压力前所未有。对此,要及时调整完善学校疫情防控策略和措施,利用大数据分析应用等新技术手段,提高数据采集信息化水平,提升信息共享水平,加强不同层级、不同部门之间信息的互联互通,努力把教职工从信息收集、报送等事务中解放出来,既能提高疫情防控效率,也为教师减负。(杨三喜)

[ 责编:田媛 ]

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